Por Timothy Paul Jones
Una pregunta que frecuentemente recibo de las iglesias dice algo así como: “¡Hay tantos niños en nuestros grupos comunitarios! Queremos hacer algo con ellos, pero no sabemos qué podemos hacer. En ese momento, los grupos solo están contratando niñeras, pero debe haber una mejor manera. ¿Qué hacemos con los niños en grupos comunitarios?
La buena noticia es que hay mejores maneras de trabajar con niños en grupos comunitarios, y es por eso por lo que escribí esta publicación.
Lo que encontrarás en el esquema a continuación son:
- cinco verdades fundamentales
- tres modelos poco saludables, y
- cuatro modelos saludables para incorporar niños a grupos comunitarios en tu iglesia.
Al final de esta publicación, también he incluido este mismo contenido en un folleto en PDF para que lo use en su iglesia.
Para obtener más información sobre los diferentes enfoques para relacionarse con niños y familias en su iglesia, eche un vistazo al libro Perspectivas sobre el ministerio familiar.
Verdades fundamentales sobre niños y grupos comunitarios
1. ¡Puedes, y debes!, ver a los niños como signos de la bendición de Dios (Salmo 127: 3-5).
2. Debido a que tienes la responsabilidad de hacer discípulos de cada nación y cada generación (Mt 28: 18-20), los niños no son una distracción; son parte de tu misión.
3. Los niños deben ser bienvenidos a la comunidad (Mr. 10:13-16).
4. Tienes la oportunidad de relacionarte con los padres en el discipulado de sus hijos (Efesios 6: 4).
5. Eres responsable de crear entornos que eliminen en toda tu capacidad cualquier posibilidad de que cualquier niño sea maltratado de alguna manera por cualquier niñera, voluntario u otro niño; si existe alguna sospecha de abuso, eres responsable de informar esta sospecha a las autoridades legales correspondientes antes de informar a cualquier persona en su grupo o iglesia.
Modelos fáciles, pero poco saludables para grupos comunitarios
1. Señor de las moscas
Niños aislados juntos en otras habitaciones o en áreas invisibles.
Fortalezas: ninguna
Debilidades: demasiadas para enumerar
2. Aventuras con niñera
Niños supervisados por una niñera sola
Fortalezas: Relativamente fácil, consistente
Debilidades: el riesgo y la posible responsabilidad aumentan cuando la niñera sola está cuidando a niños de varias familias, poca o ninguna formación espiritual para los niños
3. Aquí estamos ahora, entretennos
Niños que miran una película familiar, con una niñera o con voluntarios en vista del grupo
Fortalezas: Relativamente fácil, consistente, puede ayudar a los niños a esperar el grupo comunitario
Debilidades: desacuerdos entre los padres sobre el contenido, incapaz de mantener la atención de los niños, especialmente si hay varias edades involucradas, poca o ninguna formación espiritual para los niños, el riesgo y la posible responsabilidad aumentan si la niñera en solitario está cuidando niños de varias familias
Modelos sanos y simples
4. Aquí estamos ahora, entretennos, ¡pero ahora con Jesús!
Niños que miran videos bien producidos que enseñan verdades bíblicas, con una niñera o con voluntarios en vista del grupo
Posibles fuentes de videos:
¿Qué hay en la Biblia? (whatsinthebible.com); El Proyecto Bíblico (www.thebibleproject.com/all-videos/); Transmisión de video JellyTelly (www.jellytelly.com)
Fortalezas: Proporciona un poco de discipulado, relativamente fácil, consistente, puede ayudar a los niños a esperar el grupo comunitario
Debilidades: Incapaz de mantener la atención de los niños, especialmente si hay varias edades involucradas, el riesgo y la posible responsabilidad aumentan si una niñera sola está cuidando a los niños.
5. Colorea mi mundo
Imprime hojas de actividades u hojas para colorear cada semana que se coordinen con el texto que estás estudiando, proporciona a cada niño un portapapeles designado, los niños completan actividades entre adultos, hablan sobre lo que han hecho al final del tiempo grupal
Posibles fuentes de hojas de trabajo:
Recursos sobrantes en el programa para niños en tu iglesia; Sitio web del Ministerio para los Niños (http://ministry-to-children.com/)
Fortalezas: Proporciona un poco de discipulado, relativamente fácil, consistente, puede ayudar a los niños a esperar el grupo comunitario
Debilidades: incapaz de mantener la atención de algunos niños, especialmente si hay varias edades involucradas
Modelos saludables pero difíciles
6. Encuéntrame a mitad de camino
Planifique una actividad en la que niños y adultos puedan participar juntos al comienzo del grupo comunitario cada semana; separar por un momento a los niños para videos u otras actividades mientras los adultos participan en discusiones y oraciones más profundas
Fortalezas: los niños son discipulados y bienvenidos a la comunión
Debilidades: Requiere algo de preparación e intencionalidad; incapaz de mantener la atención de algunos niños, especialmente si hay varias edades involucradas
7. Vengamos juntos
Integre completamente a los niños en el grupo de la comunidad, incluidas las preguntas que pueden responder, usando preguntas de doctrina en las que todos participan, haciendo que los niños lean las Escrituras
Fortalezas: los niños son discipulados y bienvenidos a la comunidad
Debilidades: Requiere preparación e intencionalidad que requieren mucho tiempo, algunos temas pueden ser difíciles o inapropiados para los niños
Próximos pasos que puede tomar cada grupo comunitario
- ¿Cuál es un paso que tu grupo podría tomar en una dirección más saludable?
- ¿Cómo podría tu grupo dar la bienvenida a los niños como bendición y relacionarse con sus padres de manera más efectiva?
- ¿Cómo podría tu grupo aumentar la seguridad de los niños, ya sea colocando a los niños a la vista del grupo o rotando un ciclo de voluntarios para que los niños nunca sean supervisados por un solo individuo?
Folleto PDF imprimible para usar en tu iglesia
Traducido desde el blog de Timothy Paul Jones. El artículo original puede ser consultado aquí.
Foto por Priscilla Du Preez en Unsplash
Leave a Reply